“過(guò)來(lái)看一看，瞧一瞧，這是前段時(shí)間我們?cè)趯W(xué)校勞動(dòng)教育基地種植的蔬菜，純天然、無(wú)公害，剛采摘的，多新鮮呀，請(qǐng)大家放心購(gòu)買(mǎi)！”“走過(guò)、路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，這是我們自己親手種的綠色蔬菜，沒(méi)有打過(guò)農(nóng)藥，大家如果喜歡，請(qǐng)抓緊時(shí)間過(guò)來(lái)購(gòu)買(mǎi)！”……

牟定縣茅陽(yáng)第二小學(xué)大門(mén)前，稚嫩的叫賣(mài)聲彼此起伏，好不熱鬧。仔細(xì)一看，原來(lái)是該校的學(xué)生正在這里開(kāi)展蔬菜義賣(mài)活動(dòng)。

義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)，一堆堆新鮮的苔菜、青菜、花菜整齊地?cái)[放在攤位上，賣(mài)相十足。攤位前，創(chuàng)意宣傳海報(bào)、電子秤、收款碼一應(yīng)俱全。學(xué)生們個(gè)個(gè)干勁十足，有的在大聲吆喝招攬顧客，有的拿出“十八般武藝”積極推銷(xiāo)菜品，吸引了不少群眾前來(lái)“捧場(chǎng)”。當(dāng)人們知道這些蔬菜來(lái)自學(xué)校勞動(dòng)教育基地，是孩子們的辛勤勞動(dòng)成果時(shí)，不由自主地伸出大拇指，紛紛上前挑選購(gòu)買(mǎi)。

2024年9月，牟定縣共和鎮(zhèn)無(wú)償為牟定縣茅陽(yáng)第二小學(xué)提供了一片約12畝的土地作為學(xué)校的勞動(dòng)教育基地。學(xué)校根據(jù)基地實(shí)際情況，把基地劃分成了果蔬區(qū)和作物區(qū)兩大區(qū)域，然后再把各區(qū)域有計(jì)劃地劃分到中高年級(jí)各班。自從班里有了“責(zé)任田”，在老師們的帶領(lǐng)示范下，學(xué)生們都愛(ài)上了勞動(dòng)教育課，十分珍惜到基地里參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

一分耕耘一分收獲。在牟定縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生三個(gè)多月的努力，牟定縣茅陽(yáng)第二小學(xué)勞動(dòng)教育基地的蔬菜終于迎來(lái)了豐收。截至目前，學(xué)校已組織開(kāi)展了兩次蔬菜義賣(mài)活動(dòng)，共銷(xiāo)售了苔菜、青菜、花菜等蔬菜1200多千克。“今天我參加了學(xué)校組織的蔬菜義賣(mài)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了稱(chēng)電子秤，收獲真的很多。”“今天我賣(mài)了12公斤青菜，看到大家都這么喜歡我們種的蔬菜，我覺(jué)得之前的辛苦都值了!”參加義賣(mài)活動(dòng)的學(xué)生高興地說(shuō)。一名家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“聽(tīng)孩子說(shuō)要參加學(xué)校組織的蔬菜義賣(mài)活動(dòng)，我一大早就來(lái)‘捧場(chǎng)’了，我覺(jué)得我們的到來(lái)，就是對(duì)孩子辛勤勞動(dòng)的最大肯定和鼓勵(lì)。”

“孩子們?cè)趧趧?dòng)教育基地播種的是希望，收獲的是成長(zhǎng)。學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重大意義，因?yàn)閯趧?dòng)教育不僅是一種知識(shí)的傳授，更是一種人格的塑造，一種價(jià)值觀的培養(yǎng)。”牟定縣茅陽(yáng)第二小學(xué)黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)曹玉誠(chéng)說(shuō)。（牟定縣茅陽(yáng)第二小學(xué)  張德龍）