為了進(jìn)一步深化課堂改革，提高教師的課堂教學(xué)水平，全面構(gòu)建高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。牟定縣茅陽(yáng)第一小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組于2022年4月12日成功舉辦2021學(xué)年下學(xué)期語(yǔ)文達(dá)標(biāo)課暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平為主要目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全校教育教學(xué)工作整體水平的提升。一年級(jí)5位語(yǔ)文教師主要展示識(shí)字教學(xué)。識(shí)字是學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的良好開(kāi)端，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。那么，在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中一定要抓好識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)。本次活動(dòng)，我們五位語(yǔ)文教師都高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，以課堂為舞臺(tái)充分展示自我，提升自我。杜瓊蘭老師針對(duì)低年級(jí)識(shí)字量大及學(xué)生年齡較小的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運(yùn)用多種形象直觀(guān)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

課文插圖能幫助學(xué)生識(shí)字和理解課文內(nèi)容。王興俊老師教學(xué)中充分運(yùn)用好了課文插圖，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。

鄧麗華老師注重對(duì)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的指導(dǎo)。在識(shí)字教學(xué)中她采用加一加，猜字謎，象形字等多種方法識(shí)字。在寫(xiě)字教學(xué)中，她詳細(xì)指導(dǎo)每個(gè)字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)、在田字格中的位置，并且邊講解邊示范。在學(xué)生寫(xiě)字的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，力求每個(gè)學(xué)生不僅把字寫(xiě)正確，而且寫(xiě)得端正、整潔、美觀(guān)。鄧?yán)蠋熯€注重指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，要求學(xué)生做到“三看”即：一看寬窄，二看高矮，三看穿插和占位，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

吳志梅老師采取靈活多樣的教學(xué)方法識(shí)字。教學(xué)生了解漢字的幾種構(gòu)字法，學(xué)習(xí)運(yùn)用字理識(shí)字法學(xué)習(xí)漢字。她引導(dǎo)學(xué)生掌握多種記字的方法，如：加一加、減一減、熟字換偏旁、編兒歌、猜字謎等，利用學(xué)生感興趣的方式學(xué)習(xí)漢字。在理解課文內(nèi)容時(shí)，她充分利用課文插圖和動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生直觀(guān)理解，加深感受。

朱貴麗老師的識(shí)字教學(xué)，讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在帶領(lǐng)學(xué)生理解課文內(nèi)容時(shí)，注重朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解，在朗讀中感悟，在朗讀中升華情感。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。此次“一年級(jí)語(yǔ)文達(dá)標(biāo)課暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)的開(kāi)展，既為我們搭建了展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，又為我們提供了觀(guān)摩學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、研討交流、共同提高的機(jī)會(huì)。相信我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中，都能在努力中奔跑，享受人文、智慧、幸福、高效的課堂，為“雙減”、“雙升”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。